人教版七年级美术上册《我为校园添色彩》教案一 课时：1课时 课型：综合·探索 教学目标： 通过校服的设计与模拟制作练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 教学重点： 运用所学的服装设计知识进行设计练习。
本教案旨在通过校服的设计与模拟制作练习，使学生了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 教学重点在于运用所学的服装设计知识进行设计练习，而教学难点在于服装设计过程中把握大体比例。
校园是我们学习生活的地方，学生装是我们身份的标志之一。穿上一身自己所喜欢的学生装，不仅能使学生们显得更精神，而且对于他们的学习热情的提高也大有帮助。试想，有谁愿意穿上连自己也不喜欢的衣服还高高兴兴的呢？让我们奉献出我们的智慧和热情，为我们的校园增添色彩。
学生学具：搜集若干服装设计效果图、照片等图片参考资料；铅笔、彩色水笔、各种布头或彩纸，剪刀，胶水等。导入 同学们，学校是我们学习生活的地方，大家想不想使我们的校园变的更加美丽多彩呢？（生“想”）那么让我们献出智慧与热情，为我们的校园添色彩吧。
[课题]我为校园添色彩——服装设计与模拟制作（人教版七年级上册） [教学目标与基本要求] 通过学生装、校服设计与模拟制作练习活动，了解服装设计的基本常识。 提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。
《环境艺术设计概论》作者：席越良出版社：清华大学出版社和《建筑小环境设计》作者：主编：沈福煦编著：刘文军韩寂出版社：同济大学出版社；27《景园规划与设计》作者：刘福智出版社：机械工业出版社；28《建筑的伦理功能》作者：（美）卡斯腾·哈里斯著，申嘉、陈朝晖译出版社：华夏出版社。
环境艺术设计专业可供阅读和学习的书籍有很多，较为推荐的有《大师作品分析-建筑解读》、《中国传统建筑文化》、《建筑的复杂性与矛盾性》、《城市意象》、《马克笔的景观世界》等。
环境设计专业推荐的书籍 环境设计又称环境艺术设计，是一种新兴的艺术设计门类。包含的学科相当广泛，主要由：建筑设计，室内设计、公共艺术设计、景观设计等内容组成。
《天书》能提升理论水平？不敢苟同，找找室内设计理论的书吧，这种书很多啊，我买过一套美国室内设计教材，两本一套的，感觉还算详细把，其次是《室内设计史》也是一美国佬写的。其实就是多看看名人自传罗，图片的书少看点。
这本名为《中国高等院校美术教材？环境艺术设计系列？景观元素：环境设施与景观小品设计》的书籍，以其独特的图集形式，为景观设施设计者提供了丰富的参考资料。它收录了上千幅国内外的精美图片，其中大部分是作者在欧洲精心捕捉的，这些图片经过精心分类，旨在为环境设计和工业造型设计的学生们提供实用的指引。
【篇一】学校门卫个人工作计划 学校门卫是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人。学校门卫管理制度和学校安保人员岗位职责互相联系，各有侧重，要规范操作，有利于学校监督，使学校门卫管理逐步实现系统化、制度化、规范化、标准化。
个人的工作计划怎么写以平安校园和谐校园为指导，认真做好学校门卫工作具体工作措施：学校教职工进出校门一律凭工作牌，学生凭校徽进校，凭接送证出校；学生出校，必须履行出校手续，开具“出门证”方可放行。
学校保安的年度工作计划（一） 学校教职工进出校门一律凭工作牌，学生凭校徽进校，凭接送证出校；学生出校，必须履行出校手续，开具“出门证”方可放行。家属、临时工等一律凭保安部的出入证进出校门。 保安人员必须坚守工作岗位，履行工作职责，着装上岗，不得擅离职守，或做与门卫无关的事。